
ВИХОВНА РОБОТА
НАПРЯМКИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ
ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ШКОЛИ: «Гармонізація родинного та шкільного виховання на засадах педагогіки життєтворчості».
Мета виховання: Формування морально-духовної, життєво компетентної особистості, яка успішно реалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал.
Основні завдання: Формування особистості-патріота України, який усвідомлює свою належність до сучасної цивілізації, який підготовлений до життя, і чітко орієнтується в сучасних реаліях. Виховання особистості демократичного світогляду й культури, яка не порушує прав і свобод людини, з повагою ставиться до традицій, культури народів світу. Забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів. Формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я як найвищої цінності, формування навичок здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я. Розвиток творчого потенціалу учнів, підтримка обдарованих учнів, підтримка обдарованих дітей.
Мета виховання конкретизується через систему таких виховних завдань:
- забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості відповідно до її інтересів та суспільних вимог;
- реалізація індивідуального підходу до особистості, відмова від уніфікації в процесі виховання, від орієнтації на "усередненого" вихованця;
- сприяння набуттю дітьми та учнівською молоддю соціального досвіду, успадкуванню ними духовних надбань українського народу;
- виховання національної свідомості, любові до рідної землі, родини, свого народу, держави;
- формування мовної культури;
- забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, старших за себе, турбота про молодших і хворих;
- виховання правової культури, поваги до Конституції України, законів України, державної символіки;
- культивування кращих рис українського менталітету: працелюбності, свободи, зв'язку із природою, поваги до жінки, толерантності;
- формування екологічної культури, гармонізація відносин особистості з природою;
Щоб досягти цього результату будуємо виховну роботу за такими напрямками:
- громадянське виховання;
- правове виховання;
- превентивне виховання;
- моральне виховання;
- фізичне виховання і формування здорового способу життя;
- художньо-естетична освіта й виховання особистості;
- екологічне виховання;
- трудове виховання;
- формування наукового світогляду.
САМОВРЯДУВАННЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
СКЛАД РАДИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ




Голова Ради учнівського самоврядування:
Хрієнко Катерина
Прем'єр-міністр ради учнівського самоврядування
Биков Кирило
Секретар Ради учнівського самоврядування:
Шинкаренко Родіон
СТАТУТ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ
І. Загальні положення
1. Учнівське самоврядування здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, Конвенції ООН про права дитини, закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про учнівське самоврядування, Статуту закладу освіти, Конституції учнівського самоврядування, Статуту учнівського самоврядування.
2. Засновниками учнівського самоврядування є учнівський колектив ліцею (учні 5-9, 11 класів).
3. Головною метою учнівського самоврядування є формування та розвиток громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя тощо.
4. Основними завданнями є:
- сприяння навчальній та творчій діяльності здобувачів освіти;
- формування особистості з глибоко усвідомленою громадянською позицією;
- забезпечення комплексного впливу на учнів шляхом їх залучення до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та школи;
- формування ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення особистості;
- забезпечення захисту прав і інтересів учнів;
- відвернення дітей від асоціальних форм поведінки;
- виховання почуття власної гідності, навчання досягнення індивідуальної та поставленої мети;
- створення широкого поля можливостей для самореалізації школярів в конкретних справах.
5. Основними функціями учнівського самоврядування є:
- соціалізуюча;
- комунікативна;
- захисна;
- організаторська;
- превентивна;
- прогностична;
- корекційно-компенсаторна;
- пізнавально-пошукова;
- виховна.
6. Діяльність учнівського самоврядування будується на засадах доступності, гуманізму, демократизму, взаєморозуміння, взаємоповаги; взаємозв'язку розумового, морального, фізичного та естетичного виховання; органічного зв'язку з національною історією, культурою, традиціями.
7. Учнівське самоврядування самостійно приймає рішення, що стосуються організації роботи та здійснює свою діяльність в межах компетенції, передбаченої даним Статутом та Конституцією учнівського самоврядування.
8. Учнівське самоврядування має право:
- брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, науково-дослідної роботи, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;
- проводити за погодженням з керівником закладу освіти організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їх проведення перед керівництвом закладу освіти;
- брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- захищати права та інтереси учнів, які здобувають освіту у цьому закладі освіти;
- вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні плану роботи закладу освіти, змісту освітніх і навчальних програм;
- через своїх представників брати участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.
ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ
9. Учнівський актив планує свою роботу самостійно (з урахуванням вимог Статуту ліцею, щодо обов'язків учнів).
10. Єдиним джерелом влади учнівського самоврядування є учні навчального закладу.
11. Основним документом, що регулює роботу учнівського самоврядування, є план роботи, до складання якого можуть бути залучені усі члени самоврядування. Примірник плану роботи обов'язково зберігається у Президента учнівського самоврядування.
ІІІ. СТРУКТУРА УЧНІВСЬКОГО АКТИВУ
12. Учасниками роботи учнівського самоврядування є учні 5-9, 11-х класів навчального закладу.
13. Президент учнівського самоврядування обирається шляхом прямого голосування з числа учнів 5-9, 11 класів.
14. Прем’єр-міністр і Секретар учнівського активу обирається прямим голосуванням.
15. Учасники роботи учнівського самоврядування зобов'язані:
- виконувати вимоги даного Статуту, Статуту ліцею та Правил поведінки здобувачів освіти;
- дорожити честю ліцею, дотримуватися моральних та етичних норм поведінки, з відповідальністю ставитись до своїх обов'язків та доручень;
- поважати погляди та переконання інших.
16. Участь в учнівському самоврядуванні та всіх його підрозділах є добровільною і не повинна шкодити навчальному процесу.
17. Даний Статут набирає чинності з дня ухвалення учнівським активом, не обмежується терміном дії та може зазнавати змін і доповнень виключно членами учнівського самоврядування.
Учнівське самоврядуваня в дії
![]() | ![]() | ![]() |
|---|---|---|
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() |
У випадку отримання небезпечних пропозицій про скоєння диверсійної діяльності потрібно повідомити поліцію за номером 102 або заповнити форму зворотного зв’язку на сайті кіберполіції через чат-бот СБУ «Спали ФСБешника»: https://t.me/Spaly_FSB_bot
























